兒童及青少年心理評估

包括智力評估、學前兒童全面發展評估、自閉症譜系（ASD）評估、專注力評估、讀寫障礙評估及海外申請入讀澳洲 Selective High Schools 評估（填寫Report of Academic Merit用）

智力評估 (IQ Test)

由教育心理學家/臨床心理學家主理

主要評估工具：韋氏幼兒智力量表— 第四版(中文．香港版) [WPPSI-IV(HK)]

服務內容

1. 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
2. 專業評估
3. 評估後解說及建議(約45分鐘)
4. 評估摘要或詳細報告

主要評估工具：韋氏兒童智力量表 – 第四版(中文．香港版) [WISC-IV(HK)]

服務內容

1. 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
2. 專業評估
3. 評估後解說及建議(約45分鐘)
4. 評估摘要或詳細報告

主要評估工具：韋氏成人智力量表 – 第四版(中文．香港版) [WAIS-IV(HK)]

服務內容

1. 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
2. 專業評估
3. 評估後解說及建議(約45分鐘)
4. 評估摘要或詳細報告

由教育心理學家主理

（學生需要曾接受智力評估）

讀寫障礙甄別評估

（讀寫障礙最早需於小一才有正式診斷，讀寫障礙甄別評估可以讓家長早一步知道孩子大概情況）

對象：懷疑有讀寫障礙的學前小童

（4歲3個月至6歲5個月就讀K2或以上之學前兒童）

主要評估工具：臨床觀察、標準化問卷及相關評估工具(如《學前兒童讀寫障礙及早識別量表》[HKDESS])

服務內容：

評估前家長及個案面談(約45分鐘)
專業評估
評估後解說及建議(約45分鐘)
評估摘要或詳細報告
轉介信至將就讀小學作進一步評估(如需要)

主要評估工具：香港小學生讀寫障礙測驗—第三版 [HKT-P(III)]

服務內容

1. 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
2. 專業評估
3. 評估後解說及建議(約45分鐘)
4. 評估摘要或詳細報告

主要評估工具：香港初中學生讀寫障礙測驗—第三版 [HKT-JS(III)]

服務內容

1. 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
2. 專業評估
3. 評估後解說及建議(約45分鐘)
4. 評估摘要或詳細報告

由教育心理學家/臨床心理學家主理

評估學前兒童在七大範疇，包括認知、語言、社交認知、視覺感知、小肌肉、大肌肉、早期認讀、及識數方面的發展及訓練需要
可根據兒童需要轉介至社會福利署接受服務，包括早期教育及訓練中心(EETC)、兼收弱能兒童中心(ICCC)、特殊幼兒中心(SCCC)及到校學前康復服務計劃 (OPRS)

主要評估工具：香港學前兒童綜合發展量表(HKCAS-P)或同等標準化評估工具

服務內容

1. 評估前家長及個案面談(約45分鐘)
2. 專業評估
3. 評估後解說及建議(約45分鐘)
4. 評估摘要或詳細報告
5. 轉介文件至社會福利署(Form 2)

教育心理學家 / 臨床心理學家及精神科專科醫生主理

主要評估工具
1. 臨床觀察
2. 標準化問卷及相關評估工具
3. 韋氏兒童智力量表 – 第四版(中文．香港版) [WISC-IV(HK)]或同等獲本地認受之智力量表(視乎年齡)

服務內容
1. 評估前家長及個案面談（約45分鐘）
2. 心理學家專業評估
3. 心理學家評估後解說及建議（約45分鐘）
4. 評估摘要或詳細報告
5. 轉介信至精神科或/及文憑試特殊需要考生的特別考試安排申請附件8B（如需要）
6. 精神科專科醫生診斷（約一小時）