讀寫障礙問題應該及早糾正？讀寫障礙對自閉症患者學業及成長的長遠影響

香港的教育呈螺旋階梯狀，小二的知識建基於小一，而小三的知識則建基於小二。若果根基不穩，往後的課程內容便很難應付。讀寫障礙影響孩子的吸收能力，還令他們對學習反感，長大後更難適應更新的課程。 自閉症患者未必能夠有效從日常生活之中學會社交技巧。對於很多自閉症患者而言，閱讀故事是學習社交技巧一個很好的機會。若果孩子患上讀寫障礙卻又缺乏適當訓練，自然難以從閱讀吸收應有知識，改善自己的社交能力。 很多自閉症患者個性內向，這源於他們普遍社交能力薄弱。讀寫障礙影響他們的學習能力，即使他們重複練習依然是事倍功半。學習成績比別人差，符合不到父母的要求，自然影響自信自我發展。他們日後性格可能更加孤僻，進一步被社會邊緣化。