第8課：連續測量紀錄

🕒Part 1: 進階持續測量 (Advanced Continuous Measurement)

📸複雜連續記錄 (Complex Continuous Recording)

例：阿明喺課室同時 尖叫+掟嘢+逃跑，要點同時錄？

Onset-offset recording：

📱用手機錄影，事後逐秒mark開始同結束時間（例：尖叫 10:00:23 - 10:00:45）

Time-series data：

📈畫折線圖睇「每日3PM準時發作」嘅規律（可能同小息後轉堂有關？）

💡科技整合秘技 (Technology Integration)

自動計時器伏位：

用iPad App自動計尖叫持續時間，但記得 set震機提示——唔係睇唔到個screen熄咗！

同步系統實例：

治療師A用平板錄行為，治療師B同時用手環測心跳，Wi-Fi斷線就即刻喊「阿強，開手機hotspot頂住！」

📊Part 2: 頻率記錄升呢版 (Frequency/Rate Recording)

🔢高頻行為點捉？(High-frequency behaviors)

例：自殘每分鐘拍頭15次，用 行為流記錄法 (Behavior streams)：

畫時間軸分30秒一格

用✓記每格內次數

發現「拍頭→咬手→拍頭」嘅固定chain

🧮Rate計數陷阱：

「做10次功課撕紙」vs「1次過撕爛10張紙」

➡️ 前者Rate=10次/時，後者Rate=1次/時但 強度更高，要加註解！

📉Part 3: 數據分析黑科技 (Data Analysis Methods)

📌Rate normalization點玩：

例：比較「尖叫（每日2-5次）」vs「打人（每週1-3次）」

➡️ 轉換成 每小時比率：打人=0.02次/小時，尖叫=0.3次/小時，即刻睇出邊個問題嚴重！

🕵️♀️Pattern detection實戰：

用Excel整 熱力圖 發現：

每逢轉堂前5分鐘就掟筆

阿Sir行過身邊時0攻擊行為

➡️ 可能係 逃避轉換環境 嘅功能！

⏱️Part 4: 反應延遲深水區 (Response Latency)

🔗連鎖反應測量 (Chain completion)

例：教「攞碗→裝飯→坐低」：

每步驟限時10秒，超時就mark 紅色三角

發現「裝飯」步驟平均延遲23秒（可能唔識用飯勺？）

🕵️ 連鎖反應測量：煮麵五部曲崩壞現場

任務鏈：「開櫃→攞麵→關櫃→開爐→落鑊」

數據記錄：

開櫃：2秒 ✅

攞麵：卡住15秒（發現手指肌力不足握不穩包裝）🤚

關櫃：猛力撞櫃門（觸覺敏感避開手柄）🚪

開爐：呆望火種8秒（恐懼火光閃爍）🔥

落鑊：最後成功但手震灑出30%麵條 🍜

干預方案：

✅ 改用易撕包裝+加裝櫃門緩衝器

✅ 爐頭貼熒光貼紙標示安全距離

✅ 自製「落鑊導軌」訓練肌肉記憶

⏳ 延遲分級制：秒數背後的秘密

等級 | 延遲秒數 | 行為解讀 | 應對辣招

--- | --- | --- | ---

綠區 | 0-3秒 | 條件反射 | 趁熱打鐵教新技能

黃區 | 4-7秒 | 認知掙扎 | 拆細步驟+視覺提示

紅區 | 8+秒 | 系統當機 | 立即肢體輔助+事後分析

案例：

阿傑「綁鞋帶」延遲數據：

抽繩：2秒（綠）

交叉：5秒（黃，手指協調卡關）

打結：12秒（紅，空間概念混亂）

神操作：

✅ 改用雙色鞋帶（紅左藍右）

✅ 3D打印「打結模具」輔助

✅ 導入競速遊戲：「15秒內完成送貼紙」🎯

🤖Part 5: 多重測量整合系統 (Multiple Measure Integration)

🎛️ 混合記錄實戰大全

案例1：課室踢櫈王

| 踢櫈次數 | 持續時間 | 強度分貝 | 備註 |

|-------|-------|-------|----------------|

| 8次 | 總長6'45" | 平均75dB 📢 | 「每次踢完會偷望老師反應」 |

🔍 分析：

高峰期在放學前最後一節（佔總次數70%）

強度與同學笑聲成正比（見備註欄：「阿強模仿猩猩叫後踢得更猛」）

案例2：自殘手手數據融合

| 拍頭次數 | 單次最長持續 | 皮膚紅腫等級 | 觸發事件 |

|-------|-------|-------|----------------|

| 15次 | 38秒 ⏳ | Level 3（明顯紅印） | 「做唔到數學題第4題時爆發」🧮 |

💡 發現：

75%發生在「進位加法」題型

持續時間與題目數字大小成正比（20以內題目：平均12秒 vs 過百題目：平均27秒）

🧮 Composite Scores 核爆公式 （自製）

1. 課室破壞力指數

= (離座次數×1) + (尖叫分貝×0.2) + (推翻物件次數×3)

應用：

阿明指數：(6×1) + (88dB×0.2) + (2×3) = 6+17.6+6=29.6

阿芳指數：(3×1) + (102dB×0.2) + (4×3) = 3+20.4+12=35.4

結論：阿芳破壞力更強（但阿明持久戰）

2. 社交尷尬值

= (眼神閃避秒數×0.5) + (結巴次數×2) + (錯誤解讀表情次數×5)

實測：

見校長時：(45秒×0.5)+(8×2)+(3×5)=22.5+16+15=53.5

見同學時：(12秒×0.5)+(2×2)+(1×5)=6+4+5=15

策略：優先訓練權威人物應對

3. 家長崩潰指數

= (每日重複問題次數÷3) + (凌晨吵醒次數×2) + (公共場所失控次數×5)

例子：

週一：(9÷3)+(1×2)+(0×5)=3+2+0=5

週六：(15÷3)+(0×2)+(2×5)=5+0+10=15

對策：週末加強預警方案

💬街坊級例子拆解：

「Concurrent behaviors」 = 「阿媽鬧緊仔，個仔同時摵手皮+擰頭+細細聲講粗口，全部要分欄記錄！」

「Learning curves」 = 「教咗10次扣鈕，頭3次用15分鐘，第7次突然跌到2分鐘——可能係開竅位要重點分析！」

🎯記住：進階測量唔係齋靠器材，最緊要識得 睇環境關聯 同 諗行為功能！