第15課：數據整合與分析

1. 數據整合系統（Data Integration Systems）

🔍 多數據來源（Multiple Data Sources）

例子：

觀察記錄（阿明發脾氣次數📉）、家長日記（阿媽話佢夜晚瞓唔着😴）、學校評估表（老師話佇堂唔專心✏️）。

用晒呢啲資料，先至夠「全面」！

🧩 合成方法（Synthesis Methods）

數據組合（Data Combination）

將Excel表格、影片記錄、問卷結果「撈埋一碟」，整成「綜合報告表」。

例子：阿明嘅發脾氣次數（觀察） + 阿媽報告嘅睡眠時間（日記） = 發現「瞓得少會易發忟」😠。

模式匹配（Pattern Matching）

搵出「行為規律」，例如：每次用視覺時間表後，阿明合作度升20%📈。

例子：一用「完成任務換貼紙」策略，阿琳就即刻坐定定做功課🎮→📚。

差異分析（Discrepancy Analysis）

比較「預期 vs 現實」，例如：阿爸以為仔仔識講10個詞，實際只講到5個🗣️→要調整語言訓練目標！

優先排序（Priority Setting）

邊樣緊要？例如：阿明打人（高風險⚠️） vs 阿琳唔執書包（低風險📦）→ 先處理打人行為。

2. 分析程序（Analysis Procedures）

📊 定量分析（Quantitative Analysis）

用數字話事！例如：

畫條折線圖，顯示阿明發脾氣次數由每日10次→3次（正強化奏效🎯）。

計吓「平均反應時間」，發現阿琳答問題快咗2秒⏱️。

📝 定性審查（Qualitative Review）

睇「質性資料」，例如：

治療師筆記寫：「阿明今日主動同同學分享玩具，第一次見！」👫

阿媽話：「個女最近肯自己着衫，唔使催！」👚

🌀 混合方法（Mixed Methods）

例子：

數據話阿琳發脾氣少咗（定量✅），但阿爸反映「佢改為掟嘢代替尖叫」（定性🔄）→ 要再調整策略！

📈 趨勢分析（Trend Analysis）

睇「長期變化」，例如：

過去3個月，阿明每次社交訓練後，眼神接觸多咗15%👀→ 證明訓練有效！

3. 決策協議（Decision-Making Protocols）

👩⚕️ 臨床判斷（Clinical Judgment）

治療師「靠經驗」拍板，例如：

阿明對聲音敏感，決定改用「靜音計時器」⏲️，唔用「嗶嗶聲」鬧鐘。

🔬 證據評估（Evidence Evaluation）

揀「有科學實證」嘅方法，例如：

用DRA（差別強化替代行為）教阿琳用「舉手」代替搶玩具，因為文獻話有效✅。

⚖️ 風險評估（Risk Assessment）

例子：

阿明爬窗好危險（高風險⚠️）→ 即時加裝窗鎖，同時教「安全停留指令」🪑。

4. 系統驗證（System Validation）

✔️ 可靠性檢查（Reliability Checks）

確保數據「唔老點」，例如：

兩個治療師同時觀察阿明，記錄發脾氣次數要一致（一個話5次，另一個唔可以話10次❌）。

🎯 有效性量度（Validity Measures）

問自己：「呢個評估工具係咪真係量度到目標行為？」

例子：用「ABC表格」記錄阿琳搶玩具原因，比起淨係數次數更有效📋。

5. 實施計劃（Implementation Planning）

🎯 目標設定（Goal Setting）

要「SMART」！例如：

「阿明喺3個月內，發脾氣次數由每日8次減到3次」→ 明確、可量度、有期限⏳

🛠️ 策略選擇（Strategy Selection）

揀啱工具，例如：

用視覺提示卡教自閉症小朋友步驟，因為佢哋「睇圖好過聽講」🖼️。

📅 時間線發展（Timeline Development）

例子：

第1週：基線評估｜第2-4週：介入｜第5週：檢討＋修改→ 有紋有路🗓️。

6. 修改系統（Modification Systems）

🔄 調整標準（Adjustment Criteria）

幾時要改？例如：

如果阿明連續2週冇進步→ 開會傾點變招🔄！

📉 效果監測（Effect Monitoring）

用ABAB設計測試，例如：

A段（基線）：唔介入，數發脾氣次數｜B段（介入）：用正強化｜再A段：停介入，睇吓會唔會反彈📉→📈→📉。

7. 質量管理（Quality Management）

⭐ 成功指標（Success Parameters）

點為之「掂」？例如：

家長滿意度達90%｜行為問題減少50%｜學校報告話「合作度提升」🎉。

精句總結💡

「數據唔呃人，但要有紋路；介入要靈活，最緊要貼地！」

「ABA唔係機械人訓練，係用科學方法理解行為背後嘅『Why』！」