已更新：2022年6月23日
不少家長一聽到自己的孩子有自閉便非常緊張，有些一時間接受不了拼命否認，有些則拼命尋找方法，嘗試要治癒自閉症，將自閉症從孩子腦中消除。
事實上，小鳥醫生認為，自閉症並非一種病，衹是代表孩子的某方面發展比同齡孩子差了一點。就像某些孩子中文較好英文較差，或者有些孩子運動較好美術較差一樣。十隻手指有長短，自閉症孩子也衹是社交技巧和溝通技巧不夠理想而已。
自閉症不需要根治，只需要取長補短，為孩子個人化地提供足夠的訓練便可以。社交技巧嚴重不足的例子便去上社交班，溝通技巧較差的孩子便授予溝通技巧。訓練旨在提高孩子適應學校和社會生活的能力，讓他們能跟其他人一樣發展所長。
治療師提供的社交技巧課程和溝通技巧課程都能夠提高自閉症孩子在這方面的能力。坊間某些感官統合課程也有助自閉成孩子的感官發展，提昇他們學習社交和溝通技巧的能力。
有些自閉症孩子會出現行為問題，在這個情況之下，行為治療和藥物治療便可大派用場。自閉性患者有時會同時出現強迫症和其他情緒病症狀，醫生會因應情況處方血清素以舒緩患者此等症狀。而同時患上ADHD的孩子，自然也會被處方相應的興奮劑類藥物以提供專注力。
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自閉症小朋友的說話行為經常讓人難受。他們通常不是故意。卻是不懂得易地而處。從對方的角度，去思考和感受。 同理心，非常難學。對自閉症孩子來說。有時候必須親身感受。才能知道對方所思所想。以下的心碎遊戲是一個非常好的例子。形象化的，讓孩子瞭解對方的感覺。 心碎遊戲 家長可以先用卡紙。剪成一個心形的形狀。然後跟孩子討論。平時我們做的或者說的事情有什麼可能會讓人心碎。 仔細抄下每件事情。記錄低討論的過程。每
要自閉症的小朋友學習分享未必這麼容易。他們很多時都衹能從自己的角度去看事情，不知道自己喜歡玩的別人也許有興趣，也不知道分享的好處和益處。 Play dates 有些時候，熟絡的家長會相約一起讓小朋友玩耍，順道訓練社交技巧。自閉症孩子跟其他孩子玩耍的時候，未必需要太強調分享這個概念，因為他們不會理解。家長可以教他們要輪流玩耍，尤其當兩個孩子也喜歡玩同一件玩具的時候。家長可以跟他們說，「當一個玩完之後
人與人之間的關係需要潤滑劑，懂得適當的讚賞非常重要。有些自閉症的小孩不懂去稱讚別人，便少了跟其他人交流和鞏固關係的機會。有些自閉症的小孩雖然知道要稱讚別人，但卻不懂稱讚別人的技巧，結果弄巧成拙，稱讚別人反而成了得罪別人。 稱讚遊戲可以在家舉行，一大班朋友圍成一個大圓圈，然後輪流坐在圓圈的中央，其他人則嘗試向坐在中央的那位朋友表示稱讚和欣賞。而每次獲得稱讚之後，中央的那位朋友都必須要表示多謝。 有些
