第19課：拆解複雜技能細節

1. 複雜技能拆骨式分析

Skill Breakdown | 技能拆到「碎濕濕」

Task analysis（任務拆骨）

例：教自閉症小朋友「沖奶茶」

1️⃣ 拎茶包入杯 → 2️⃣ 煲滾水 → 3️⃣ 倒水落杯 → 4️⃣ 浸茶包30秒 → 5️⃣ 加淡奶 → 6️⃣ 攪拌3圈 → ✅完成！

關鍵：連「唔該你睇住個爐先啦！」都要教埋

Prerequisite skills（前置技能）

例：學綁鞋帶前要識：

👉 手指捏力（揸實鞋帶）

👉 左右手協調（打交叉）

👉 空間概念（「個窿喺左邊定右邊？」）

Mastery standards（達標指標）

例：連續5日沖奶茶

✅ 零茶葉渣

✅ 唔燙親手

✅ 記得關火

2. 排次序嘅藝術🎨

Skill hierarchies | 技能「打大佬」層級

例：數學技能樹

🌱 識數1-10 → 🌳 實物對應（3粒糖=「三」） → 🌲 加減概念 → 🏔️ 心算乘數表

重點：唔好未學行先學飛（例如：未識數數就教分數）

Progressive complexity | 難度「慢慢撳大」

例：教煮餸

Day1️⃣ 煎蛋（唔燶就得） → Day7️⃣ 番茄炒蛋（要成型） → Day30️⃣ 黯然銷魂飯（要有鑊氣！）

3. 學員「底細大起底」🔍

Current repertoire | 現有技能庫

例：評估過度活躍症小朋友

✅ 識拍波 → ❌ 坐定超過2分鐘 → ✅ 背到Pokemon名字 → ❌ 自己着衫

Motivational factors | 乜嘢令佢「有反應」

例：

👉 阿明見到Thomas火車即眼發光 → 用火車貼紙做獎勵

👉 小美聽到《Baby Shark》會自動坐定 → 當BGM用嚟教執玩具

4. 度身訂造「私家Plan」✂️

Individual adaptations | 改到「岩channel」

例：自閉症學生怕觸感

👉 改用矽膠剪刀學剪紙

👉 用VR模擬沖涼避開水壓刺激

Support requirements | 背後要幾多「兵馬」

例：教智障青年搭地鐵

🚇 需要：1個導師 + 視覺提示卡 + 模擬App + 急call家長的SOS手環

5. 確保「唔係Hea做」⚖️

Performance Standards | 達標唔係靠估

例：教識講「唔該」

✅ 連續10次有人比嘢時自動講

✅ 聲量要大過環境噪音

✅ 眼神要望對方0.5秒以上

Error detection | 捉錯處要「鷹眼」

例：學用筷子夾波子

❌ 夾極都跌 → 可能問題：手指肌力不足 / 筷子太滑 / 波子size太細

爆機金句💥

「教沖廁所都要拆做12個step？係呀！連『記得沖水』都要當獨立技能教㗎！」

「佢一見數學簿就尖叫？轉用Minecraft方塊教計數啦！」

「數據唔呃人：連續3日冇瀨尿先好話戒到片啊！」

溫馨提示：ABA唔係機械人訓練！記得加啲

😆幽默感 + ❤️同理心 + 🍎實際生活應用